Zint is het bureau van Astrid van de Kerkhof. Zint verbindt. Vorm en inhoud, structuur en verandering, strategie en uitvoering, event en online. Astrid is een agile hands-on adviseur, projectleider en sparring partner voor directies, creatieven en techneuten. Voor slimme en lerende organisaties, projecten, start-ups, onderwijs en onderzoek.

27.1.09

Netwerk Onderwijscommunicatie

VOS/ABB helpt schoolbesturen in het funderend onderwijs met hun communicatie. Door het initiatief te nemen voor een netwerk van communicatie- en pr-adviseurs.
Eerder al trok Zint met nog wat onderwijscollega’s de kar voor het Communicatienetwerk Onderwijs.Geïnspireerd door het initiatief van de VOS/ABB besloot Zint dit netwerk meteen nieuw leven in te blazen en startte het Netwerk Onderwijscommunicatie op LinkedIn. De basis voor het netwerk lag er al. De uitnodigingen zijn verstuurd naar het oude en het eigen netwerk en melding is gemaakt in de bestaande groepen PO-Netwerk (126 leden) en Utrechtse Communicatiekring (87 leden).

Nog meer na-ha-vigatie

Iets subtieler, maar de Sterrenschool heeft ‘m ook, een beschrijvende na -’ha-daar-gebeurt-nog-wat-in-de-tekst – vigatie. En wat een mooi initiatief.
Van Zint mag ie er snel komen, die Sterrenschool!

Ondernemende collega’s

Mooi dat Zint het noodzakelijke netwerken zo leuk vindt. Samenwerken, samen denken en samen bijkletsen (tijdens een lekkere lunch bijvoorbeeld). De afgelopen week bereikten Zint twee mooie initiatieven uit haar netwerk.

Oud-Kennisnet-Ict op School-collega Ramon Hagedoorn is Bijeffect gestart, waarin hij zijn bestuurskundige kennis en zijn ervaring als imker combineert:
‘Leer te kijken als een imker! Bijenhouden is continu opletten en kiezen. Rekening houdend met wisselendeomstandigheden. En wetend dat je maar beperkt kunt sturen als imker! Debijen doen immers het werk.’ Een sterk concept, dat je bij (!) blijft.

Anne-Kee Deelen bundelt haar krachten als storyteller met twee andere multitalenten in Creducatief: ‘Ontwikkelen doe je samen. Vraaggestuurd lesgeven kun je niet alleen. Samenwerken is daarin steeds belangrijker. ‘ Het plezier en de inspiratie spatten van de website. Houden zo, collega’s!

9.1.09

Opvang, dagverblijf?

Nee, dit gaat niet over ontaarde moeders of over de verantwoordelijkheden van de overheid. Dit gaat over de betekenis en gevoelswaarde van een woord (vergelijk ‘allochtoon’).

Weg met ‘kinderopvang’

Deze gelukkig werkende moeder probeert namelijk het woord kinderopvang te vermijden. Opvang… alsof iemand iets laat vallen dat opgevangen moet worden. Ik gebruik liever kinderdagverblijf, maar dat is het eigenlijk ook niet.  Dagverblijf… een betekenisloze ruimte waar niets gebeurt, geen intentie, geen waarde in dat verblijf.
Crèche dan maar? Dat klinkt zo jaren ’70… Kindcentrum? Mooi het kind centraal en dekt de lading. Maar oh, wat een ‘medisch centrum’ en ‘winkelcentrum’ associaties.

Scandinavië

Hoe doen ze dat in Scandinavië, waar ze ‘het’ zo goed geregeld hebben? Barnomsorg heet het in Zweden, bornepasning in Denemarken: ‘kinderzorg’ – door Google automatisch terugvertaald tot kinderopvang of babysitten. Tja, dat wordt ‘m ook niet. (Wel gierend lachen trouwens, in Google eens op [Vertaal deze pagina] klikken – doen hoor!) Day care? Peuterspeelzaal?

Kindertuin
Kindergarden? Tja, het is een merknaam in kdv-land. Maar wel één die het beste past bij wat er gebeurt en bedoeld wordt. Zullen we maar gewoon afspreken dat ‘het’ voortaan kindertuin heet? Met alle lusten en lasten, genoegens, ongemakken, ritmes, schoonheid, natuur, bewerking en onderhoud van een echte tuin. Eéntje met een hek erom, een tuinman en een boswachter erbij. De ene wat wilder dan de andere. De wereld in het klein.